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感觉统合失调并没有因为孩子的成长自然消失,只是改变了形态继续存在,给孩子未来的日常学习生活,造成长期的困扰

2019-06-25 亲子教育

很多家长误认为孩子感统失调会随着年龄的增长而逐渐消失,所以没有在意,却不知道感统失调的孩子,长大不仅不会好,反而会更辛苦。为什么呢?

感觉统合的发展就像盖大楼一样,是一个层次一个层次向上的,如果第一层次的统合没有发展好,那第二层次的统合发展就会受到影响,也就是说,下面的基础扎不稳,上面的楼就盖不高。

感觉统合失调并没有因为孩子的成长自然消失,只是改变了形态继续存在,给孩子未来的日常学习生活,造成长期的困扰

造成孩子感觉统合能力发展不足的原因主要是:

父母的过分代劳、限制或其他不正确的带养方式,造成孩子在各个成长敏感期内,身体没有得到生命成长规律所需要的感觉刺激,导致孩子容易产生以下两方面的障碍。

●一方面,身体内部的神经细胞无法进行连结和产生神经通路,无法将身体各部位接收到的感觉刺激传输到大脑,所以孩子的大脑就无法对身体下达有针对性,有意义的动作指令。

●另一方面,大脑各功能区的神经细胞得不到足够的电流信息,彼此脑细胞之间的连结不够,所以脑功能也无法发育完全,结果即使身体传来的信息大脑有接收到,却因为功能不成熟,没有足够的连结,没有足量的感觉记忆,也无法下达正确的动作指令,致使身体对外界作出适当的反应。

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首先我们说第一方面

——感觉通路不畅

存在这方面感统失调的孩子,在肢体的动作上可能就会表现得笨手笨脚,协调性不佳。身体操作、策略不太好的孩子,自然很容易摔跤,容易无意识地撞伤或推倒别人,容易不由自主地把铅笔弄断把玩具玩坏,容易害怕爬高上低,容易对陌生环境没有安全感,对熟悉环境缺乏探索欲望等。

将来也有可能出现注意力不易集中,记忆力差,爱发脾气等情况。

感觉统合失调并没有因为孩子的成长自然消失,只是改变了形态继续存在,给孩子未来的日常学习生活,造成长期的困扰

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再说第二方面的

——脑功能不成熟

存在这方面感统失调的孩子,各项行为反应都显得比较迟钝。比如,语言方面,他们会理解慢,吐字慢,语言组织慢;动作方面,他们会吃饭慢,走路慢,被人打了也反应慢;学习方面也是,理解慢,整合慢,并且年纪越大,成绩越差(因为年级越高,知识内容的范围也会越大,而孩子整合能力差,无法及时将新学的知识和旧有的知识进行整合,连结。)

这样的孩子,在生活和学习上,会比其他孩子更辛苦。所以,各位家长,请一定及时从误区中走出来,毕竟孩子的未来,就在父母的一念之间。

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根据《中国心理卫生杂志》所刊登的《北京市城区1994名学龄儿童感觉失调的调查报告》表明,分别来自于四所小学的1994名1-6年级学龄儿童中,感觉统合轻度失调率为35.9%,感觉统合严重失调率为10.3%。

台湾的郑信雄研究报告也表明,正常学童中感觉失调率为15.9%,在学习困难儿童中感觉失调比例是28%。

感觉统合失调并没有因为孩子的成长自然消失,只是改变了形态继续存在,给孩子未来的日常学习生活,造成长期的困扰

有的家长一提到感统课就认为这是给特殊儿童上的课程,其实这也是不对的,感觉统合失调也不是什么“病”,它是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作,久而久之形成各种障碍,最终影响身心健康

我们人类无时无刻不在进行着感觉统合的过程,家长或老师通过游戏或者训练方法让孩子的感觉统合能力发挥的更好,孩子的能力才能够展现的更淋漓尽致。所以说,感觉统合是每一位城市儿童的必修课。

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也许家长们多少都听说过这样的说法,感觉统合失调只是阶段性的现象,长大自然就好了。

而以上统计结果却进一步证明,感觉统合失调并没有因为孩子的成长自然消失,只是改变了形态继续存在,给孩子未来的日常学习生活,造成长期的困扰。

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