篇一：我身边的小能人

我原来班里的同学孙海月，是我很要好的好朋友，她还是我们公认的“传奇人物”呢！为什么这样说呢？这里面还有一个故事呢。

记得那是一次“庆祝六一”的班级联欢会活动，她表演 “转魔方”的节目。她神情自若地走向大家，随便找了一个同学将魔方打乱，然后，只见她双手翻飞，在我的眼花缭乱中，她竟然……在……一分 钟内拼好了六面！我简直不敢相信这是真的！教室里顿时响起了一阵阵雷鸣般的掌声。有的同学还大声喊着：“牛！太牛了！”

她不仅是玩魔方的能人，在运动会上她也是一个很厉害的运动员呢。在春季运动会中，有一个乒乓球颠球项目，我们都很感兴趣，很多同学都报名参加。开始练习了，我和大部分同学一样，兴致勃勃地 买了球和球拍，很感兴趣地练了起来。但过了一两天，就觉得很枯燥，而且每天练习也很辛苦，就渐渐地放弃了。只有孙海月坚持了下来，无论课间还是体育课，总能看见她坚持不懈练习的身影。渐渐 地，她连续颠球的本领高了，吸引得同学们都围在她身边，给她数着“一、二、三……”不时地，同学们惊讶地叫声“哇，太厉害了！”也会在耳畔响起。可孙海月根本顾不上说话，只是一刻不停地练 着、练着……运动会的时候，她在学校得了第一名，后来，还代表学校参加了全市校学生运动会的比赛，取得了第一名的好成绩，为学校争得了荣誉。听说，评委老师都跟不上数呢。

更让我羡慕的是她的学习成绩也非常优异。据我统计，这三年来，她的成绩几乎都是满分呢！

回头来看看，我被吓了一跳：“呀，我以后可要多向孙海月学习，她可真是一个小能人！”

篇二：我们班的“小能人”

我们班上的“小能人”，我不说你们也知道，她就是杨童。

杨童，一个身高一百四十厘米，体重五十多斤的小姑娘，外加一双水汪汪，充满智慧的眼睛，一对美丽的眉毛，一个小鼻子，和一张红润润，又能说会道的嘴，一看就很讨人喜欢，是一个活泼开朗的小 姑娘。

杨童在班里是班长，而且学习好，反正全面发展这个奖状呀，她是年年得。她在课外，还报了一个电子琴班，现在都要考五级了，哎，谁让我当初学五级时正好学费到期了，我就不学了，要是学，一定 要考六级了。

杨童当“小能人”的理由很多很多，我们一一说起吧！她不是学电子琴嘛，那回儿表演电子琴，因为表演得好，老师就奖励了她一套尺子。我们班的班长们都不如杨童有资格当这个“小能人”，因为他 们没杨童更能。有一回的星期一，我和杨童玩踢毽子，杨童一不小心把毽子踢到了篮球架旁边，她就过去拿毽子，就在她过去的一瞬间，旁边厉子坤跑过来，把杨童绊倒了，杨童下课时都不敢走路，我 扶着她一步一步地走回教室。可她还要检查班会，我很想扶着她去，可她说这可不是闹着玩，她得做个负责人的检查员，于是我只好看着她一瘸一拐地离开了。

杨童是我们班的“小能人”，谁也顶替不了她。

篇三：我身边的小能手

大家好，我是淄博修文外国语小学五年级三班的一名小同学。今天我推荐的是王紫轩。

我和王紫轩是同班同学，她的爱好比较多，比如画画，舞蹈，唱歌，跳绳等，钢琴她也挺喜欢的。王紫轩擅长英语，但还是比不上英语高手啦！她没有什么特别的东西，有就是在她家书桌上的一支又 粗又长的铅笔啦！哈哈！她喜欢画画的程度是很高的，她挺喜欢画雪的，喜欢画动漫人物与场景，还喜欢一些可爱的人、物，我差点忘了，她还喜欢画让人感到比较清新的画子，人物柔一点的画。她最 想练好书法了，所以开始对书法感兴趣了，她在书法课上用手写字时会不时的抖一下，没法写好，然后她就害怕啊，肯定在想：又写坏了，哎！怎么办啊？算了。下一个字努力吧。我就知道她写字时写 错了好这样子，总是尽力让字写好。她对钢琴感兴趣，现在在弹“回玄曲”，她想好好弹，但不熟悉曲子，一弹就卡。哎！只好慢慢来，再接再厉啦！

在五三班里面既要吸收爱，也要放出爱，她在班里和女生凑，但她们都不知道王紫轩最喜欢的，我是知道的啦 ！她就是爱读书呀！每天睡觉前，她都要求妈妈给她拿书看，但是有的时候可以看有的时 候不可以看，所以她有时愁眉苦脸，感到无比的无聊，有时又喜笑颜开。我还看到她的语文书上有许多课文都做了笔记，她差不多用的都是铅笔。

她虽然觉得舞蹈很累，但她还是坚持了，因为她自信。在做一些舞蹈动作时，会比较痛，到她为了自己和父母，坚持了下来。

我之所以推荐她，是因为我认为她的学习还是很好的，有时候的观念还是很不错的。

篇四：我身边的小能手

大家好！我是修文学校的一名五年级学生。在我们五年级三班这个团结的集体中可谓是“人才济济”，其中我们班有位同学特别出众，就是我们班的郝悦江。他不仅学习优异，而且特别聪明。我今天只 要介绍他思考问题的专注和灵活的思维。

说他思考问题专注，有一个事例可以证明。有一次，我们的数学老师给我们出了一道较难的思维题。同学们就纷纷研究起了这道难题，可是同学们看了会题，就放弃了，但是有十几个同学坚持住了。同 学们一步一步列算式，可总也解不开！他们只差一步就解开了，但由于这个除法算式是一个很长的循环小数，大家还是放弃了，但郝悦江却坚持把这个算式做完了，结果获得了成功。如果我们都像他那 样持之以恒、永不放弃，还有什么知识能难倒我们呢？所以，我并不只是推荐他会解难题，而是推荐他那种不做到完美不罢休的精神。

我还要推荐他思维灵活。有一次，老师和我们做游戏时给了我们一个难题，可能是因为我们经常练习应用题，我们读了一遍题，就开始套用公式作了，但我们很快就发现套用公式行不通。正当我们手足 无措的时候，郝悦江便开始尝试另一种方法、新思路来解题。虽然他也失败了，但很快他就发现同学们列的算式却是解题的关键。他正是凭着平时牢记的公式，才能发现解题的关键；他正是靠着平常的 练习，才能更加灵活运用；他正是有着灵活的思维，才能发现其中的奥妙。

这就是我推荐的郝悦江，能够在刻苦学习的基础上，灵活运用所学知识，轻松地解决难题，是我们学习的榜样。

篇五：我身边的小能手

大家好！我是山东省淄博市修文外国语学校的一名小学生，在这六月一日儿童节际之中向大家介绍一位小能人，你们猜她是谁，嘻嘻猜不出来了吧！她就是鼎鼎有名的张一鸣呀！没想到吧！

她的语文是最好的啦！而且还是转来不久的学生呢！它的发现能力超强，在研究圆和三角形还有竖线时，他说到的发现非常经典，比如说在研究三角形时说到的发现：我觉得三角形象征的东西太多太多 了可以说是五花八门了，比如三角形象征着过去。现在。将来。这个的意思是已经过去的事就让它过去吧！但“现在”就不同了现在就要把握住机会抓紧时间，要不然这一次次的机会就会渐渐消失掉了， 那永远都拿不回来了。“将来”就更是不一样了，“将来”是让你知道明天（这是往近处说）该干的事情。还有老师。家长。我。这个意思是说在学习方面老师帮助你教你，在生活方面爸爸妈妈来照顾我 ，在所有方面都要用心去做。圆的启发：1。圆形好比就是我们的爱心，如果我们在这一处爱心很大，哪一出爱心很小，另一处爱心小得几乎看不见，这样我们的爱心就是一个不规则的圆形或是一个四不 像。2。圆象征着一只眼睛，这只眼睛随时看着我们盯着我们，如果我们做了坏事，就会受的惩罚，如果我们做了好事，就会得到回报。3。圆也代表了我们的知识仓库，圆圈里面的是我们知道的懂得的， 圆圈外面是我们不知道的不懂得的，想让这个圆变大，很简单。只要我们不断的挖掘不断前进这个圆才会一点一点的变大。4。圆也像一个散发着灿烂光芒的大太阳，时时刻刻照亮我们的爱心，让我们更 加有能力的去爱别人。“｜”的启发：我们看到的只是一个表面，如果我们只学习表面上的一层知识，那么我们不会再前进了，如果我们肯把根扎深，从侧面看就会很深很厚。

张一鸣就是今天我要向大家推荐的小能人。